a. pregatirea psihologica a elevilor in vederea alegerii studiilor si profesiunii – permite prevenirea fenomenului de indecizie, a lipsei de realism in alegerea studiilor si profesiunilor;
b. conducerea de catre scoala a procesului de orientare – O.S.P. este opera colectiva a mai multor factori: scoala (rol de conducere), familie, mass-media, elevul insuti, unitatile economice;
c. autodezvoltarea si autodeterminarea elevului in procesul orientarii – elevul trebuie sa fie fauritorul propriei sale perspective scolare si profesionale;
d. asigurarea unei concordante optime intre structura personalitatii elevilor si cerintele psihofiziologice ale profesiunii;
e. cunoasterea si respectarea cerintelor vietii sociale in procesul orientarii (trebuie sa existe echilibru intre necesitatile fortei de munca si optiunile elevilor);
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu